Δεύτερη ενδιάμεση εξέταση

1. Γενικές πληροφορίες

• Πραγματοποιείται στο τέλος του εξαμήνου, μετά από την ολοκλήρωση της διδασκαλίας.
• Εξετάζεται η ύλη που διδάχθηκε στο δεύτερο μισό του τρέχοντος εαρινού εξαμήνου.
  
• Η συμμετοχή των σπουδαστριών και των σπουδαστών στην εξέταση αυτή, είναι προαιρετική.
  
• Οι σπουδάστριες και οι σπουδαστές που θα πάρουν βαθμό μεγαλύτερο ή ίσο του πέντε (5) και στις δύο ενδιάμεσες εξετάσεις του τρέχοντος εαρινού εξαμήνου, απαλλάσσονται από την υποχρέωση συμμετοχής τους στην τελική γραπτή εξέταση της κανονικής ή της επαναληπτικής περιόδου. Ο βαθμός της τελικής γραπτής εξέτασης κανονικής ή επαναληπτικής περιόδου γι αυτούς, θα προκύψει από το μέσο όρο των βαθμών που πήραν στις δύο ενδιάμεσες εξετάσεις. Εάν το επιθυμούν, μπορούν να συμμετάσχουν στην τελική γραπτή εξέταση της κανονικής ή της επαναληπτικής περιόδου για να βελτιώσουν το βαθμό τους, εξεταζόμενοι στην ύλη ολόκληρου του εξαμήνου. Στην τελευταία περίπτωση, θα ληφθεί υπ' όψη η καλύτερη επίδοση μεταξύ του μέσου όρου των βαθμών των δύο ενδιάμεσων εξετάσεων και του βαθμού της τελικής γραπτής εξέτασης κανονικής ή επαναληπτικής περιόδου.
  
• Οι σπουδάστριες και οι σπουδαστές που θα πάρουν βαθμό μικρότερο του πέντε (5) στην δεύτερη ενδιάμεση εξέταση, θα εξεταστούν στην τελική εξέταση της κανονικής ή της επαναληπτικής περιόδου, σε ολόκληρη την ύλη που θα διδαχθεί κατά το τρέχον εαρινό εξάμηνο.
  
• Κατά τη διάρκεια της εξέτασης επιτρέπεται η χρήση βιβλίων και σημειώσεων.
• Κατά τη διάρκεια της εξέτασης επιτρέπεται η χρήση φορητών υπολογιστών (laptops), υπολογιστών ταμπλέτα (tablets) και κινητών τηλεφώνων, για πρόσβαση σε ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό. Απαγορεύεται η σύνδεση των παραπάνω ηλεκτρονικών συσκευών σε δίκτυα ασύρματα (wifi), δεδομένων (data) και bluetooth. Οι συσκευές αυτές πρέπει βρίσκονται σε λειτουργία πτήσης. Οι επιτηρήτριες και οι επιτηρητές έχουν το δικαίωμα να ελέγχουν ανά πάσα στιγμή την τήρηση των παραπάνω κανόνων. Η διαπίστωση της μη τήρησης των παραπάνω κανόνων, θα οδηγεί στο μηδενισμό του γραπτού.
  

2. Παλιά θέματα

Ανά έτος

https://helios.ntua.gr/pluginfile.php/147787/mod_book/chapter/1433/2020.pdf

https://helios.ntua.gr/pluginfile.php/147787/mod_book/chapter/1433/2021.pdf

https://helios.ntua.gr/pluginfile.php/147787/mod_book/chapter/1433/2022.pdf

https://helios.ntua.gr/pluginfile.php/147787/mod_book/chapter/1433/2023.pdf

https://helios.ntua.gr/pluginfile.php/147787/mod_book/chapter/1433/2024.pdf

3. Εξεταστέα ύλη

3.1. Θεματικές ενότητες

Στρέψη ατράκτων κυκλικής διατομής

• Στρεπτικές παραμορφώσεις ατράκτων κυκλικής διατομής
• Άτρακτοι κυκλικής διατομής από γραμμικά ελαστικά υλικά.
• Μη ομοιόμορφη στρέψη. 
• Τάσεις και παραμορφώσεις στην καθαρή διάτμηση.
• Σχέση μεταξύ του μέτρου ελαστικότητας και του μέτρου διάτμησης.
• Μετάδοση ισχύος από περιστρεφόμενους άξονες.
• Υπερστατικοί άξονες υπό στρέψη. 
• Ενέργεια παραμόρφωσης λόγω στρέψης.
• Ενέργεια παραμόρφωσης στην καθαρή διάτμηση.
• Συγκεντρώσεις τάσεων κατά τη στρέψη. 

Κάμψη δοκών

• Καθαρή κάμψη και μη - καθαρή κάμψη.
• Καμπυλότητα δοκού.
• Διαμήκεις ορθές παραμορφώσεις δοκών.
• Ορθές τάσεις σε δοκούς που αποτελούνται από γραμμικά ελαστικά υλικά.
• Σχεδιασμός δοκών με βάση τις ορθές τάσεις λόγω κάμψης.
• Μη πρισματικές δοκοί.

Διάτμηση δοκών λόγω κάμψης

• Διατμητικές τάσεις σε δοκούς ορθογώνιας διατομής.
• Διατμητικές τάσεις σε δοκούς κυκλικής διατομής.

Ανάλυση τάσεων και παραμορφώσεων

• Επίπεδη ένταση.
• Κύριες τάσεις και μέγιστες διατμητικές τάσεις.
• Κύκλος Mohr για την επίπεδη ένταση. 
• Νόμος Hooke για την επίπεδη ένταση.
• Τρισδιάστατη εντατική κατάσταση. 
• Επίπεδη παραμόρφωση και μετασχηματισμοί παραμορφώσεων στο επίπεδο.

Εφαρμογές της επίπεδης έντασης

• Σφαιρικά λεπτότοιχα δοχεία πίεσης.
• Κυλινδρικά λεπτότοιχα δοχεία πίεσης.
• Μέγιστες τάσεις σε δοκούς. 
• Τάσεις σε δοκούς λόγω συνδυασμένων φορτίσεων.

Κριτήρια διαρροής και θραύσης

• Εισαγωγή
• Θεωρία της μέγιστης διατμητικής τάσης (κριτήριο διαρροής Tresca).
• Θεωρία της μέγιστης ενέργειας στρέβλωσης (κριτήριο διαρροής von Mises).
• Σύγκριση των θεωριών της μέγιστης διατμητικής τάσης και της μέγιστης ενέργειας στρέβλωσης, για επίπεδη ένταση.
• Θεωρία της μέγιστης ορθής τάσης  για ψαθυρά υλικά (κριτήριο θραύσης της μέγιστης ορθής τάσης).
• Σύγκριση των κριτηρίων διαρροής και θραύσης. Κριτήριο θραύσης Mohr.
• Επιφάνειες αστοχίας για ψαθυρά υλικά.

3.2. Κεφάλαια από το βιβλίο των Goodno - Gere

• Κεφάλαιο 3: Ενότητες 3.1 - 3.9, 3.12.
• Κεφάλαιο 5: Ενότητες 5.1 - 5.9.
• Κεφάλαιο 7.
• Κεφάλαιο 8 (Εκτός από την παράγραφο «Δοκοί με πλατιά πέλματα» της ενότητας 8.4).

3.3. Κεφάλαια από το βιβλίο των Beer - Johnston - DeWolf - Mazurek

• Κεφάλαιο 3: Ενότητες 3.1 - 3.5.
• Κεφάλαιο 4: Ενότητες 4.1 - 4.3.
• Κεφάλαιο 5: Ενότητες 5.1 - 5.2 (γνωστές από τη Στατική Στερεού Σώματος), 5.3, 5.5.
• Κεφάλαιο 6: Ενότητες 6.1 - 6.2.
• Κεφάλαιο 7.
• Κεφάλαιο 8.

3.4. Κεφάλαιο από το βιβλίο του E.G Popov

Κεφάλαιο 12: Περιέχεται στο αρχείο «Κριτήρια διαρροής και θραύσης.pdf», του φακέλου «Κεφάλαια που είναι εντός της διδακτέας ύλης αλλά δεν περιέχονται στο προτεινόμενο σύγγραμμα», της ενότητας «Εκπαιδευτικό Υλικό» της ιστοσελίδας του μαθήματος.

3.5. Σημειώσεις

Το αρχείο «Κύκλος Mohr.pdf», του φακέλου «Ορισμένες σημειώσεις από τις παραδόσεις», της ενότητας «Εκπαιδευτικό Υλικό» της ιστοσελίδας του μαθήματος.

4. Ημερομηνία διεξαγωγής

5. Ώρα διεξαγωγής

Η δεύτερη ενδιάμεση εξέταση θα ξεκινήσει στις 9:00 π.μ..

6. Τόπος διεξαγωγής

Η δεύτερη ενδιάμεση εξέταση θα πραγματοποιηθεί στο Κτίριο της ΣΕΜΦΕ. 

7. Κατανομή εξεταζομένων ανά αίθουσα

8. Δυνητική βαθμολογία της τελικής γραπτής εξέτασης

• Η δυνητική βαθμολογία της τελικής γραπτής εξέτασης έχει προκύψει από το μέσο όρο των βαθμών στις δύο ενδιάμεσες εξετάσεις.
• Αν μια σπουδάστρια ή ένας σπουδαστής έχει πάρει βαθμό μικρότερο του πέντε (5) σε μια τουλάχιστον από τις δύο ενδιάμεσες εξετάσεις, η αντίστοιχη δυνητική βαθμολογία της τελικής γραπτής εξέτασης θα είναι ίση με μηδέν (0).
•  Δεν έχουν συνυπολογιστεί στον τελικό βαθμό του μαθήματος μέχρι στιγμής, οι βαθμοί των υποβληθεισών ασκήσεων για το σπίτι και οι βαθμοί των εργαστηρίων. Με το συνυπολογισμό των βαθμών των ασκήσεων και των εργαστηρίων, ο τελικός βαθμός του μαθήματος ενδέχεται να αυξηθεί.

9. Επίδειξη γραπτών

• Με φυσική παρουσία στο γραφείο του διδάσκοντα ή
• Από απόσταση στο «Σύνδεσμος τηλεδιασκέψεων».